Motivation

Supports pédagogiques MFL : Favoriser la motivation intrinsèque des élèves (KS3)


Les langues au lycée Levenshulme bénéficient d’un haut niveau de visibilité au sein de l’école.

Nous enseignons le français, l'allemand, l'espagnol, l'arabe et l'ourdou.

Nous avons de nombreux étudiants dont les parents ne parlent pas anglais.

Ces étudiants, qui ont un sens inné de l'importance de la langue,

Parce qu'ils ont été témoins des difficultés de leurs parents et ont pu les aider,

Et ils ont tendance à plutôt bien fonctionner.

Mais nous avons aussi cette proportion d'étudiants

Des gens qui n'ont jamais vécu un tel voyage

Pour eux, nous devons travailler plus dur

Créer de la motivation pour bien apprendre la langue et réussir.

Nous nous efforçons de garder les choses motivantes pour nos étudiants,

Créer des scénarios réels dans lesquels ils peuvent s'imaginer entrer,

Il y a un objectif très clair à utiliser ce langage.

Beaucoup de nos étudiants souhaitent poursuivre une carrière en médecine ;

Par exemple, on parle de liens dans des langues passant par le français, l'allemand.

Si vous connaissez les intérêts personnels d'un étudiant, vous pouvez créer un lien vers cet intérêt.

Par exemple, un étudiant s’intéresse beaucoup aux chevaux ;

Nous parlons d'où viennent les meilleurs chevaux.

Certains d’entre eux peuvent provenir de pays arabophones

Cela crée cet objectif pour eux.

Je n'ai aucun problème à essayer d'adapter le cours à la situation actuelle.

Parce que c’est ce qui maintient les étudiants engagés et c’est ce qui les motive.

L'Allemagne est un grand fan de BTS,

Envoyons une équipe de tournage pour filmer, d'accord ?

Ils veulent filmer Jungkook se promenant dans votre maison.

Mais comme c’était un équipage allemand, il fallait parler allemand.

Ils ont besoin d'éloges, ils ont besoin d'encouragements,

Chaque petit pas qu’ils font est pour eux une réussite.

Peu importe qu'elle soit petite par rapport au reste de la classe ;

C'est important pour eux et vous devez montrer que c'est important pour vous.

Super, super – D'accord

Minard, merci à vous.

Parfois, les récompenses à long terme ne fonctionnent pas pour les étudiants ;

Ils veulent quelque chose de plus immédiat, une gratification immédiate.

Cela peut être une friandise ou un petit jouet,

Mais il faut trouver le niveau de travail que fait l’élève.

merveilleux! merveilleux! Ce serait un excellent discours présidentiel.

Nous utilisons une grande partie de la langue cible en classe,

À partir du moment où ces étudiants sont entrés dans la pièce,

Vous pouvez commencer avec une langue familière.

Plus ils l’entendent, plus cela devient pour eux une seconde nature.

Nous avons des expositions dans la salle ;

C’est une autre façon de promouvoir un langage à haute fréquence.

Mais honnêtement, continue de leur parler,

Ils absorbent bien plus que vous ne le pensez.

Si je fais une activité en classe et qu'il y a des élèves avec des notes inférieures,

Les gens que je connais trouveraient cette activité difficile,

Je le décomposerais en petits morceaux pour eux.

Par exemple, je pourrais leur demander d'écrire un montant plus court,

Ou je peux leur donner un vocabulaire structuré

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Cela les aide à structurer ce qu’ils font.

Je cherche des moyens, pour ne pas encourager l'erreur,

Mais montrez que c’est permis, montrez que tout va bien.

Je lève toujours rapidement la main lorsque je fais une erreur.

Dans certains de mes cours, ma langue maternelle est le français ou l'allemand

Il corrigeait occasionnellement un accent ou une orthographe qui me manquait.

Je n'ai pas peur de rester là et de dire

“Tu sais de quoi je suis désolé, mais merci de me l'avoir dit.”

Je ne sais pas – je suis professeur d'allemand, pourquoi le saurais-je ? !

Les ressources pédagogiques sont certainement importantes.

Il y a certaines choses que vous pourriez ne pas aimer

Ensuite, vous avez persisté plusieurs fois et avez constaté que l’effet était en fait plutôt bon.

Et puis vous y revenez encore et encore.

Au fur et à mesure que votre carrière évolue, vos compétences continueront à se développer,

N’ayez pas peur de continuer à chercher de nouvelles ressources et à essayer de nouvelles choses.

Si votre cours est difficile

Les personnes qui ont du mal à se concentrer sur quelque chose pendant plus de quelques minutes

alors vous devez leur préparer une gamme d’activités différentes

De cette façon, vous pouvez les faire bouger, bouger, bouger.

Les étudiants ont tendance à abandonner leurs tâches et à adopter de mauvais comportements lorsqu'ils s'ennuient,

Lorsqu'une tâche ne peut être complétée,

Quand ils ne sont pas suffisamment mis au défi ou suffisamment étirés.

Il est également important de varier le type d’activité.

Donc si vous n’étudiez pas, lisez, puis lisez, puis lisez.

Ajoutez un mini-jeu, ajoutez une activité debout et assis,

Découvrez une sorte de tâche rapide de vocabulaire et de remise en forme cérébrale.

Quelque chose qui nécessite de sortir de son siège ou de son siège.

Il existe une multitude de ressources en ligne et elles sont faciles à trouver.

Vous devez très bien connaître vos élèves.

Cela ne sert à rien d'organiser un concours de discours et d'inviter ensuite la fille la plus calme à venir.

Venez participer car cela la poussera hors de sa zone de confort

Vous êtes peut-être un peu réticent.

Il vous suffit donc de bien connaître vos élèves

Avant d’entrer dans l’élément compétitif.

Allemand

Il s’agit avant tout d’amener les élèves à réagir aux choses

et découvrez que la langue, c'est bien plus que des cours d'une heure

Vous vous tenez juste devant eux.

Nous utilisons la musique, les films, la télévision.

Soyez prêt à essayer de nouvelles choses et à abandonner celles qui ne fonctionnent pas,

et prendre des mesures efficaces.

Soyez prêt à partager des ressources avec les autres,

Parce que vous aurez également de bonnes idées que d’autres voudront apprendre de vous.

et soyez prêt à apprendre à connaître vos étudiants,

Parce que c'est la seule façon de construire une bonne relation

et ramenés à leur niveau.



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