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La « motivation intrinsèque » du St. George Sterling Scholar mène à des récompenses extrinsèques – St. George News


Pierre britannique. George – Elle était major de promotion, bénéficiait d’une bourse d’études complète et avait obtenu 26 crédits universitaires avant d’obtenir son diplôme d’études secondaires. Elle aime l’auto-éducation et utilise ses passe-temps pour progresser académiquement. Elle est la plus récente récipiendaire du Sterling Scholar Award. Elle s’appelle Aspen Downing.

Prix ​​​​Sterling Scholar Le prix est décerné à un étudiant du secondaire de l’Utah pour ses résultats scolaires, son leadership et sa citoyenneté exceptionnels. Tang Ning a toujours eu de bons résultats à l’école. À 13 ans, elle saute la septième année et entre au lycée.

Depuis qu’elle était à l’école primaire, elle savait qu’elle devait être en ligne au lycée.

«Je ne me sentais vraiment pas à ma place lors de ma première année au lycée», a-t-elle déclaré.

puis j’ai reçu un e-mail de Académie de connexion de l’Utah, offrant la possibilité d’étudier en dixième année en ligne tout en obtenant des crédits universitaires. Alors que certains étudiants hésiteraient à suivre un programme académique aussi rigoureux, Downing l’a adopté.

“Quand j’ai reçu l’e-mail concernant la double inscription, j’ai eu l’impression que c’était pour moi”, a-t-elle déclaré.

Photo de profil de Sterling Scholar d’Aspen Downing présentée ici, St. George, Utah, date non précisée | Photo gracieuseté de St. George News Aspen Downing

Elle a passé l’été à se préparer au test de développement pédagogique général, passant en douceur d’un lycée traditionnel à un programme à double inscription mêlant cours de lycée et cours collégiaux.

“Cela m’a aidé à me préparer pour l’université”, a déclaré Downing. “Ensuite, j’étais prêt à partir et c’était tellement amusant. C’était la meilleure expérience de ma vie.”

Alors qu’elle était inscrite au même moment, elle a été scolarisée à la maison pendant la moitié de ses 10e et 11e années et est retournée à l’UCA pour sa dernière année. Elle a maintenant 17 ans, possède 26 crédits universitaires et obtiendra son diplôme en mai.

Alors que Downing reconnaissait qu’elle progressait rapidement sur le plan académique, la culture d’apprentissage accéléré d’Utah Connection, motivée par la double inscription, l’a laissée humble et inspirée par ses pairs tout aussi doués.

“Quand j’étais plus jeune, j’étais définitivement l’une des seules à faire ça”, a-t-elle déclaré.

Cependant, Downing a reconnu que même si son parcours n’était pas tout à fait unique, il s’est accompagné de défis et de réalisations qui lui ont appris l’humilité et la résilience.

“Plus je vieillis, moins je pense que c’est impressionnant”, a-t-elle déclaré.

Downing a déclaré qu’elle n’aimait pas fréquenter une école secondaire en personne. Elle s’est éloignée de ses pairs. À ce titre, elle attribue sa réussite éducative à l’apprentissage en ligne.

«J’apprends mieux en ligne», dit-elle.

Downing, qui est malentendant, a trouvé utile d’enregistrer les sessions et de les rejouer.

Elle attribue au programme « In and Out » « une part majeure de son succès ». Il s’agissait essentiellement d’heures de bureau virtuelles, et la classe numérique s’est avérée parfaitement adaptée à ses besoins. Elle a expliqué que c’était la principale raison pour laquelle elle avait choisi l’UCA.

Aspen Sterling assiste à l’Utah Tech Blazer Blast à St. George, Utah, à une date non précisée | Photo gracieuseté de St. George News Aspen Downing

« J’y vais presque tous les jours pour obtenir de l’aide et obtenir des réponses à mes questions », a-t-elle déclaré.

Reconnaissant sa situation unique, Downing a déclaré qu’elle appréciait le double rôle de sa maison en tant qu’environnement d’apprentissage, même si elle se rendait également compte que cela n’était peut-être pas pour tout le monde.

“Il faut être motivé ; avoir une motivation intrinsèque mène à une motivation extrinsèque”, a-t-elle déclaré.

Elle est également reconnaissante pour son système de soutien.

“Parlez-en à votre famille”, a-t-elle dit. “Ma famille est très consciente que je dois travailler. La maison est la plupart du temps calme.”

Son conseiller scolaire l’a aidée à planifier ses études et elle a dit qu’elle était fière d’elle.

“Quand Aspen a examiné tout ce qu’elle avait besoin de faire et d’apprendre, elle a été très stratégique quant à tout ce qu’elle voulait accomplir à court et à long terme”, a déclaré la consultante Christina Hartman.

Hartman se souvient avoir rencontré Downing pour la première fois et l’a comparé au fait que Downing avait reçu le Sterling Scholar Award.

“Elle a été une étudiante et une personne impressionnante”, a déclaré Hartman. “Je n’ai pas été surpris lorsqu’elle a gagné, car si je pense aux caractéristiques d’une Sterling Scholar, Aspen incarne toutes ces caractéristiques.”

Même si Downing a déclaré qu’elle avait toujours su qu’elle deviendrait un jour une Sterling Scholar, elle savait également qu’elle avait poursuivi ses études en médecine grâce à une autre personne forte de son groupe de soutien, sa sœur Sierra. Elle venait d’obtenir un baccalauréat en biochimie de l’Utah Tech et a été acceptée à l’école de médecine lorsque Downing l’a approchée et lui a dit qu’elle voulait aussi fréquenter une école de médecine.

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“Je ne suis pas un mentor Il a juste dit : « Oui, c’est génial d’étudier la médecine », a déclaré Sierra Downing. « Je viens de réaliser que les gens sont si différents. “

Sierra Downing a déclaré qu’elle sentait qu’elle savait ce que sa sœur voulait dans la vie, et que devenir médecin éliminerait différentes opportunités.

“Je lui ai dit ‘Je sais que tu veux être comme moi quand tu seras grand. Mais nous avons des intérêts différents dans la vie”, a déclaré Sierra Downing.

Par exemple, Aspen Downing s’intéresse à la médecine, mais aime également les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques.

“J’avais l’impression que je pouvais intégrer un peu d’ingénierie dans l’étude de différentes choses dans le domaine médical”, a déclaré Downing. «Je suis très intéressé par les STEM.»

C’est ce genre de réflexion que Sierra Downing souhaite encourager. Ce n’était pas qu’elle ne voulait pas qu’elle soit médecin ; Elle espère pouvoir explorer « de nombreuses voies différentes ».

“Je ne pense pas qu’elle aurait été heureuse dans la même carrière toute sa vie”, a déclaré Sierra Downing. “Elle voulait obtenir plusieurs diplômes. Je lui ai dit que si elle voulait étudier l’ingénierie et la médecine, elle devrait alors étudier les soins infirmiers. Si elle décidait de devenir médecin, ce serait sa carrière et ce serait tout. Mais si elle obtient Un diplôme d’infirmière, cela ne prend que quatre ans.

En fin de compte, les conversations entre les sœurs et d’autres membres de la famille ont influencé la décision d’Aspen Downing de poursuivre des études d’infirmière plutôt que d’obtenir un diplôme de médecine plus large.

Aspen et Sierra Downing à la cérémonie de remise des diplômes de Sierra à l’Utah Tech University à St. George, Utah, à une date non précisée | Photo gracieuseté d’Aspen Downing, St. George News

Aspen Downing espère spécifiquement devenir un jour infirmière de voyage, illustrant ainsi la tendance de ses passe-temps à brouiller les frontières du monde universitaire.

En plus de ses réalisations académiques et parascolaires, les intérêts personnels et les ambitions d’Aspen Downing révèlent une personne complète et curieuse.

Elle a noté que se concentrer sur les études le week-end n’était peut-être pas une option pour tout le monde, mais elle a trouvé une profonde satisfaction dans ses activités académiques. Downing équilibre son dévouement à l’éducation avec sa passion pour les voyages et la narration. Elle a voyagé à travers les États-Unis et son implication dans la création littéraire complète très bien ses connaissances de niveau A.

« Rester à la maison le week-end pour faire ses devoirs au lieu de sortir n’est pas l’option la plus populaire », a-t-elle déclaré. “Mais en fait, j’apprécie davantage. J’aime davantage apprendre. J’aime davantage faire mes devoirs. J’ai l’impression que l’éducation et les études universitaires sont les domaines dans lesquels je suis vraiment bon.”

Cependant, elle n’est pas casanier car elle adore voyager.

“Nous avons beaucoup campé quand j’étais plus jeune, donc nous avons pu aller dans différents endroits”, a déclaré Downing. « Nous avons fait deux road trips à travers les États-Unis. »

Son amour du voyage va bien au-delà du simple loisir ; c’est une extension de sa curiosité.

Elle dit que ses passe-temps, comme jouer de la guitare et écrire des histoires, l’aident à perfectionner ses capacités d’empathie, qui seront cruciales pour sa future carrière en soins infirmiers.

“J’aime les histoires. J’aime raconter des histoires. J’aime écrire des histoires. J’aime écouter des histoires. J’ai l’impression qu’elles augmentent l’empathie des gens, ce qui est formidable pour les soins infirmiers. Quand j’ai écrit le livre, quand j’ai appris de différents personnages, j’ai l’impression mon empathie augmente lorsque je vois les choses sous un angle différent, ce qui m’aide également à voir les choses sous un angle différent », a-t-elle déclaré.

En tant que major de sa classe, elle prononcera le discours d’ouverture en mai.

“L’Utah Connect Academy est une bonne chose”, a déclaré Downing. « Je sais que je peux obtenir mon diplôme parce que les professeurs de l’UCA sont formidables. »

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